沈阳市宏达驾校教练员教学综合素质提升研究

【摘要】汽车行业的发展使人们的生活变得更加便利，越来越多的人步入到汽车消费的大军中来，尤其是私人汽车的拥有数量持续上升，但是随着汽车行业的发展，道路安全问题也日益严重，驾驶员驾驶技术不足，缺少应对突发事件的能力，现有的驾驶员培训制度、教练员对学员的培训模式以及教学方式已不能满足新驾驶员在日益复杂拥堵的道路交通环境中安全行车的需求，因此，提高教练员整体素质、改变教练员的教学方式、提高教练员的社会责任感与职业道德也就迫在眉睫。本文首先阐述了论文的研究背景、研究的目的和意义，通过文献综述介绍了国内外有关驾驶员培训行业的研究成果。其次，介绍了驾校的相关概念、培训车型类别以及机动车驾考的流程等，并且也阐述了教练员的职业特点、教练员的职责、教练员的义务及教练员应该具备的基本素质等。同时本文以沈阳宏达驾校为例，了解驾校教练员的年龄、性别、学历等结构，采用实地调查法、个别访谈法向沈阳宏达驾校的有关负责人及驾校的学员了解驾校教练员队伍综合素质存在的问题，包括教练员的学历偏低、教学方面存在问题、汽车理论知识不足、技能方面不足、自身的道德素质存在问题等。然后针对上述存在的问题，提出了提高沈阳宏达驾校教练员队伍综合素质的一些措施，包括提高教练员职业素养、建立建全的法律法规、改变教练员的教学方式、做好教练员再教育工作以及提高教练员的技能培训等等。本文通过对沈阳宏达驾校教练员队伍现状进行了解，分析了教练员队伍综合素质存在的问题提出了相应的对策，并做出结论与展望，为今后沈阳宏达驾校的深入发展指明了方向，由于沈阳宏达驾驶员培训学校中教练员存在的许多问题在驾培行业中具有一般性，因此，本文的研究对于整个驾驶员培训行业来说具有普遍的指导和现实操作意义。
【作者】曾宪奇；
【导师】邱长波；
【作者基本信息】吉林大学，项目管理，2014，硕士
【关键词】宏达驾校；教练员管理；驾驶员；培训；

【参考文献】
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